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Arnold, Rolf: Ich lerne, also bin ich : eine systemisch-konstruktivistische Didaktik / Rolf Arnold. - Dritte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2018. - 236 Seiten
(Systemische Pädagogik)
Bestandsnachweis in HEIDI
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Arnold, Rolf: Wie man lehrt, ohne zu belehren : 29 Regeln für eine kluge Lehre : das LENA-Modell / Rolf Arnold. - Fünfte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag, 2020. - 190 Seiten : Diagramme
(Systemische Pädagogik)
Bestandsnachweis in HEIDI
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Barth, Markus: Climate Action - Psychologie der Klimakrise : Handlungshemmnisse und Handlungsmöglichkeiten / Lea Dohm, Felix Peter, Katharina van Bronswijk (Hg.) ; mit Illustrationen von Jai Wanigesinghe ; mit Beiträgen von Markus Barth, Katharina Beyerl, Julian Bleh [und 51 weiteren]. - Originalausgabe. -
Gießen: Psychosozial-Verlag, [2021]. - 413 Seiten : Illustrationen, Diagramme
(Forum Psychosozial)
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Berner, Hans: Einfach gut kooperieren : Eltern, Kinder und Schule – wie das Miteinander gelingen kann / Hans Berner, Rudolf Isler, Wiltrud Weidinger. - 1. Auflage. -
Bern: hep, 2023. - 168 Seiten
Bestandsnachweis in HEIDI
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Erpenbeck, John: Werte: Die Fundamentalprobleme / John Erpenbeck. - korrigierte Publikation. -
Berlin ; [Heidelberg]: Springer, [2023]. - VII, 196 Seiten
(Sachbuch)
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Feministisches Erinnern II : Kontroversen, Allianzen, Zukünfte / Herausgabe und Redaktion dieses Heftes: Tanja Thomas, Sabine Hark. -
Berlin: De Gruyter, 2023. - Seite 187-358 : Illustrationen
(Feministische Studien ; 41. Jahrgang, Nr. 2)
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Fopp, David: Menschlichkeit als ästhetische, pädagogische und politische Idee : philosophisch-praktische Untersuchungen zum »applied theatre« / David Fopp. -
Bielefeld: transcript, [2016]. - 415 Seiten : Illustrationen
(Theater ; Band 89)
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Fraefel, Urban: Erfolgreichen Unterricht planen : pragmatisch, praktisch, professionell / Urban Fraefel. -
Münster ; New York: Waxmann, [2023]. - 179 Seiten : Illustrationen
(utb ; 6043 : Schulpädagogik)
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Gough, David: An introduction to systematic reviews / David Gough, Sandy Oliver, James Thomas. - 2nd edition. -
Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington, DC ; Melbourne: SAGE, 2017. - XVI, 331 Seiten : Illustrationen, Diagramme
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Guy, Stephen: Anti-Rassismus für Lehrkräfte : Handlung reflektieren, Sensibilität schaffen, Diskriminierung vorbeugen / Stephen Guy, Elif Kırömeroğlu, Anna Lena Lutz, Eva Rupp, Haluk Yumurtacı. -
Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, [2023]. - 168 Seiten : Illustrationen, Diagramme
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Harkcom, Stephanie: Unterrichtsstörungen meistern : Reframing im Klassenzimmer / Stephanie Harkcom. - Dritte Auflage. -
Heidelberg: Carl-Auer Verlag GmbH, 2022. - 91 Seiten : Illustrationen
(Spickzettel für Lehrer ; Band 18)
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Hollmann, Christian: Das Prüfungswesen in der digitalen Transformation : Status quo und Entwicklungsperspektiven / Christian Hollmann, Miriam von Kiedrowski, Barbara Lorig, Barbara Schürger ; Herausgeber: Bundesinstitut für Berufsbildung. - 1. Auflage. -
Leverkusen: Verlag Barbara Budrich, 2023. - 124 Seiten : Illustrationen
(Wissenschaftliche Diskussionspapiere ; Heft 244)
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Hübner, Edwin: ChatGPT : Symptom einer technischen Zukunft : Aufgaben der Schule im Zeitalter der Mechanisierung des Geistes / Edwin Hübner. -
Stuttgart: edition waldorf, 2023. - 188 Seiten : Illustrationen, Diagramme
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Metzinger, Thomas: Bewusstseinskultur : Spiritualität, intellektuelle Redlichkeit und die planetare Krise / Thomas Metzinger. -
[Berlin]: Berlin Verlag, [2023]. - 203 Seiten
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Neufeld, Gordon: Unsere Kinder brauchen uns! : wie Eltern sich ihre Rolle zurückerobern / Dr. Gordon Neufeld, Dr. Gabor Maté ; übersetzt aus dem Englischen von Annegret Hunke-Wormser. - 2. Auflage. -
Kandern: Unimedica, 2023. - xiv, 399 Seiten
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Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus / Patricia Baquero Torres, Mai-Anh Boger, Charlotte Chadderton, Lalitha Chamakalayil, Susanne Spieker, Anke Wischmann (Red.). - 1. Auflage. -
Weinheim ; Basel: Beltz Juventa, 2024. - 299 Seiten : Illustrationen
(Jahrbuch für Pädagogik ; 2023)
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Rawlings, Craig M.: Network analysis : integrating social network theory, method, and application with R / Craig M. Rawlings (Duke University), Jeffrey A. Smith (Nova Scotia Health Authority), James Moody (Duke University), Daniel A. McFarland (Stanford University). -
Cambridge, United Kingdom ; New York, NY ; Port Melbourne, Australia ; New Delhi, India ; Singapore: Cambridge University Press, 2023. - xix, 455 Seiten : Illustrationen, Diagramme
(Structural analysis in the social sciences ; 52)
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Raz, Joseph: The roots of normativity / Joseph Raz ; edited with an introduction by Ulrike Heuer. - First edition. -
Oxford: Oxford University Press, 2022. - 306 Seiten
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Research handbook on work-life balance : emerging issues and methodological challenges / edited by Sonia Bertolini (Department of Cultures, Politics and Sociology, University of Turin, Italy) and Barbara Poggio (Department of Sociology and Social Research, University of Trento, Italy). - Paperback edition. -
Cheltenham, UK ; Northampton, MA, USA: Edward Elgar publishing, [2023]. - xii, 317 Seiten : Diagramme
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Rossbach, Florian: Interkulturelle Qualifizierung neu gedacht : Entwicklung und Durchführung zielgruppengerechter Seminare dargestellt am Beispiel chinesischer DaF-Studierender / Florian Rossbach. -
Berlin ; [Heidelberg]: J.B. Metzler, [2023]. - XXI, 231 Seiten
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Schreiber, Robert: Frauenverbände und Frauenvereinigungen in der Bundesrepublik Deutschland / Robert Schreiber; Marianne Grunwald; Carol Hagemann-White. Unter Mitarbeit von Elke Struß .... -
Stuttgart [u.a.]: Kohlhammer, 1996. - VIII, 232 S. : graph. Darst.
(Schriftenreihe des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend ; 112)
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Yin, Robert K.: Case study research and applications : design and methods / Robert K. Yin (COSMOS Corporation). - Sixth edition. -
Los Angeles ; London ; New Delhi ; Singapore ; Washington DC ; Melbourne: SAGE, [2018]. - xxx, 319 Seiten : Illustrationen, Diagramme
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Zima, Peter V.: Was ist Theorie? : Theoriebegriff und Dialogische Theorie in den Kultur- und Sozialwissenschaften / Peter V. Zima. - 2., überarbeitete Auflage. -
Tübingen: A. Francke Verlag, 2017. - xiv, 308 Seiten
(UTB ; 2589 : Soziologie, Kulturwissenschaften)
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