I. Warum zeichnen?

Beide Postkarten aus der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts zeigen Raumsituationen, in denen Zeichenunterricht abgehalten wurde: einerseits eine Gewerbeschule im belgischen Tournai, in der konzentrierte Studenten Stoffmuster entwerfen; andererseits einen Raum ohne Schüler in Orléans, in dem Zeichenunterricht nach Vorlagen und dreidimensionalen Objekten stattfand. Mit solchen Postkarten verfolgten derlei Einrichtungen bis zu den 1950er Jahren die Ziele, neue Lehrprogramme und gute Arbeitsbedingungen öffentlich zu machen und auf diesem Weg für sich zu werben.