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V. Wie wird in der Praxis gezeichnet?
Das aufwendig illustrierte Buch verdeutlicht die Bedeutung des Zeichenunterrichts im Rahmen der schulischen Ausbildung um 1900. Die Schrift beginnt mit ausführlichen Überlegungen zur Anlage eines idealen Zeichensaales. Darin werden nicht nur die Lage im Schulgebäude, die Beleuchtung und Größe sowie die beste Art der Wandtafeln und Zeichentische besprochen, sondern auch die Ausstattung bis in die Details der Wandverkleidung mit Bauanleitungen vorgestellt.
V.10.3
Otto Hasslinger / Emil Bender
Der Betrieb des Zeichenunterrichts, Leipzig / Berlin: Teubner 1907
Universitätsbibliothek Heidelberg, 2015 D 874 RES